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李精娜
李精娜,商水县直第二小学教师,2022年周口市五一劳动奖章获得者。从教18年,始终坚持爱岗敬业、淡泊名利,甘于奉献,教学中潜心钻研教材,执着专注、精益求精、一丝不苟,始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标,把劳模精神、劳动精神、工匠精神的弘扬,贯穿到工作的一点一滴之中。
一、以身作则,奉献点滴光热,争做学生表率
为师育人,身正,不令则行。因此,在平常的教育教学中,李精娜时时处处严格要求自己,小到穿衣打扮,大到言谈举止和教学行为。用自己的言行感召着身边的学生。为了了解学生的学习情况和思想动态,李精娜每天早上总是第一个到教室陪着孩子们晨读,放学后,打扫教室并消杀教室的每一个角落,最后一个离开班级。平日只要有空余时间,李精娜便带领学生一起读书、学习,与心理和思想上有困感的学生谈心,帮助学困生补习;课间十分钟,她主动和学生一起活动;课外活动,她和学生一起出板报;大扫除时,她和学生一起擦玻璃、拖地面。在生活上更是事无巨细,时时提醒他们穿衣的增减、喝水的冷暖、关注孩子的身体健康,学生生病、受伤,她都是第一时间赶到现场、精心护理并及时送去就医;学校、班级开展活动,她一直都陪着学生,全程参与,做学生的支持者和后援团。
二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱
冰心说过:有了爱,便有了一切。李精娜愿意做孩子们的知心人,交心人。倾听他们的苦恼,分担他们的困惑,解决他们成长中的问题。在学生犯错误的时候,她总会心平气和,对症下药。给予他们改正错误的决心和面对错误的担当。
班上有一个叫李亿嘉的孩子,与众不同的。他满眼的倔强与叛逆。每天闯祸最多,而且无论你怎样说服他,他也不会说一句“我错了”。他对待老师的态度都是高昂起头,用不信任的眼光看着你。李精娜想改变他,每天都用爱的目光去迎视他的漠然,让他感受到老师很喜欢他,甚至对他比对别人还好。
有一天,他又犯错了,李精娜轻轻地摸着他的头对他说:“我们谈谈。”李精娜首先静下心来听孩子解释,对他做的好的方面给予肯定,然后心平气和地给他讲道理,和他分析过失所在,并指出改正方法;他感受到了李精娜的关爱,最后他轻轻地说:“老师,我错了!”半年多了,李精娜终于等到了这句话,是多么的不容易呀!从此以后,他能够认错了,虽然经常是改了犯,犯了还改,但是李精娜很知足,因为他终于可以诚恳地听老师的劝告了。李精娜相信给他的每一份叮咛,每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。
三、相信学生,尊重学生,做孩子们成长中的引路人
世间万物皆不完美,面对差异,尊重和信任是最好的成长催化剂。李精娜会抓住孩子们成长中的闪光点,抓住每一次良好的教育契机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心,让他们不成为掉队的孤雁。真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,李精娜都毫不吝啬地面向每一个学生,让他们都有为人向上的支撑和前进的动力。“幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子,李精娜每天都在享受着:感恩的幸福,当着世界上最小的主任,看着孩子们一天天的成长,她的心里有着说不出的感觉,即便喜、怒、哀、乐也觉得甘之如饴。
有一次,李精娜给孩子们讲了一个自己曾经读过的感人故事。一个天生失语的小女孩,在风雨交加的晚上,去迎接忙碌一天的母亲回家,但悲剧发生了,孩子的母亲倒在了风雨中,母亲没有闭上眼睛,手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕,她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲,我会好好活着……
讲完之后,沉默了一会,李精娜让孩子们说说自己的感受。一个孩子站起来回答:“这是人间最真最美的爱,我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案,李精娜被震撼了。接下来,李精娜说:“或许爸爸妈妈会告诉你,他们不需要你的回报,只要你好好学习,好好成长。那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?”“我知道,他们的心思就是想让我们成绩好,懂事、听话,将来考个好大学。”“我也知道,爸爸妈妈只会给予我们,为我们默默的奉献自己,他们希望我们有美好的前程。”
听到他们真诚的话语,李精娜被他们的懂事和细腻的情感所感动。这时,我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说:“我爸妈每天起早贪黑,从不埋怨生活的劳累,为了我能接受良好的教育,他们费尽周折把我转来,可是我不是骂人,就是打架。”片刻的停顿,李精娜发现他有些惭愧的表情,手指不停的挠挠头,终于开口了,“我保证:今后我要让父母放心,做个听话的好学生。老师,同学们,请监督我吧!”全体一起为他鼓掌。看着他们那坚毅的目光,李精娜忽然觉得心里酸酸的……感觉他们就在那一刻长大了,懂事了,李精娜说:“你们要用最有力的行动来回报你们的父母,你们要展现最完美的一面给老师,我相信你们有能力做到最好,让我们相互支持,相互鼓励,创出我们坚不可摧的优秀班集体。”
四、坚持从小事抓起,从细节做起,养成良好的班风
开学初,班上课堂纪律不是很好,所以李精娜觉得必须整顿。她认为最理想的境界就是让全班学生发挥出自我管理的作用,形成班级舆论监督。于是,她先抓班干部的培训:定期召开班干部、组长、课代表会议。明确每一位班干部的职责,一再强调学生自我管理的重要性。而且,不定时地对他们前段的工作进行评价,肯定他们做得好的地方,鼓励他们继续加油。
同时,李精娜有意识、有计划地组织各种有益于学生身心健康的团体活动;学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透,利用多表扬少批评的方法,如课间操要求学生站直,挺胸抬头,李精娜就总会寻找一个榜样来表扬,“你看,谁谁谁站得多好!”利用榜样的力量去影响身边的同学,其他同学就自然而然的也向他学习,接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的。上完操回教室的路上李精娜会观察谁纪律好,及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来,孩子们每一天都期望得到教师的表扬,做得越来越好。为了激励孩子们,李精娜在班级里设置了很多奖项“文明小标兵”“纪律之星”“优秀班干部”“最佳组长”……
一分耕耘一分收获,这种双管齐下的方法很快有了成效。各线工作有条不紊地进行,收获自然也就来了。在学校举行的广播操比赛中,李精娜教的班荣获第一名,体育委员捧回了“足球比赛第一名”的奖状,纪律委员拿回了“文明守纪班集体”小红旗,而李精娜我也被评为“优秀班主任”“周口市优秀教师”。
在今后的工作中,李精娜将继续发扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李满天下!