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李精娜
李精娜，商水县直第二小学教师，2022年周口市五一劳动奖章获得者。从教18年，始终坚持爱岗敬业、淡泊名利，甘于奉献，教学中潜心钻研教材，执着专注、精益求精、一丝不苟，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，把劳模精神、劳动精神、工匠精神的弘扬，贯穿到工作的一点一滴之中。
一、以身作则，奉献点滴光热，争做学生表率
为师育人，身正，不令则行。因此，在平常的教育教学中，李精娜时时处处严格要求自己，小到穿衣打扮，大到言谈举止和教学行为。用自己的言行感召着身边的学生。为了了解学生的学习情况和思想动态,李精娜每天早上总是第一个到教室陪着孩子们晨读，放学后，打扫教室并消杀教室的每一个角落，最后一个离开班级。平日只要有空余时间，李精娜便带领学生一起读书、学习，与心理和思想上有困感的学生谈心，帮助学困生补习；课间十分钟，她主动和学生一起活动；课外活动，她和学生一起出板报；大扫除时，她和学生一起擦玻璃、拖地面。在生活上更是事无巨细，时时提醒他们穿衣的增减、喝水的冷暖、关注孩子的身体健康，学生生病、受伤，她都是第一时间赶到现场、精心护理并及时送去就医；学校、班级开展活动，她一直都陪着学生，全程参与，做学生的支持者和后援团。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱
冰心说过:有了爱，便有了一切。李精娜愿意做孩子们的知心人，交心人。倾听他们的苦恼，分担他们的困惑，解决他们成长中的问题。在学生犯错误的时候，她总会心平气和，对症下药。给予他们改正错误的决心和面对错误的担当。
班上有一个叫李亿嘉的孩子，与众不同的。他满眼的倔强与叛逆。每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待老师的态度都是高昂起头，用不信任的眼光看着你。李精娜想改变他，每天都用爱的目光去迎视他的漠然，让他感受到老师很喜欢他，甚至对他比对别人还好。
有一天，他又犯错了，李精娜轻轻地摸着他的头对他说：“我们谈谈。”李精娜首先静下心来听孩子解释，对他做的好的方面给予肯定，然后心平气和地给他讲道理，和他分析过失所在，并指出改正方法；他感受到了李精娜的关爱，最后他轻轻地说：“老师，我错了!”半年多了，李精娜终于等到了这句话，是多么的不容易呀!从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是李精娜很知足，因为他终于可以诚恳地听老师的劝告了。李精娜相信给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。
三、相信学生,尊重学生,做孩子们成长中的引路人
世间万物皆不完美,面对差异,尊重和信任是最好的成长催化剂。李精娜会抓住孩子们成长中的闪光点,抓住每一次良好的教育契机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心,让他们不成为掉队的孤雁。真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,李精娜都毫不吝啬地面向每一个学生,让他们都有为人向上的支撑和前进的动力。“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，李精娜每天都在享受着：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，她的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐也觉得甘之如饴。
有一次，李精娜给孩子们讲了一个自己曾经读过的感人故事。一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……
讲完之后，沉默了一会，李精娜让孩子们说说自己的感受。一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案，李精娜被震撼了。接下来，李精娜说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长。那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?”“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，懂事、听话，将来考个好大学。”“我也知道，爸爸妈妈只会给予我们，为我们默默的奉献自己，他们希望我们有美好的前程。”
听到他们真诚的话语，李精娜被他们的懂事和细腻的情感所感动。这时，我班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，为了我能接受良好的教育，他们费尽周折把我转来，可是我不是骂人，就是打架。”片刻的停顿，李精娜发现他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头，终于开口了，“我保证：今后我要让父母放心，做个听话的好学生。老师，同学们，请监督我吧!”全体一起为他鼓掌。看着他们那坚毅的目光，李精娜忽然觉得心里酸酸的……感觉他们就在那一刻长大了，懂事了，李精娜说：“你们要用最有力的行动来回报你们的父母，你们要展现最完美的一面给老师，我相信你们有能力做到最好，让我们相互支持，相互鼓励，创出我们坚不可摧的优秀班集体。”
四、坚持从小事抓起，从细节做起，养成良好的班风
开学初，班上课堂纪律不是很好，所以李精娜觉得必须整顿。她认为最理想的境界就是让全班学生发挥出自我管理的作用，形成班级舆论监督。于是，她先抓班干部的培训：定期召开班干部、组长、课代表会议。明确每一位班干部的职责，一再强调学生自我管理的重要性。而且，不定时地对他们前段的工作进行评价，肯定他们做得好的地方，鼓励他们继续加油。
同时，李精娜有意识、有计划地组织各种有益于学生身心健康的团体活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少批评的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，李精娜就总会寻找一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好!”利用榜样的力量去影响身边的同学，其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的。上完操回教室的路上李精娜会观察谁纪律好，及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每一天都期望得到教师的表扬，做得越来越好。为了激励孩子们，李精娜在班级里设置了很多奖项“文明小标兵”“纪律之星”“优秀班干部”“最佳组长”……
一分耕耘一分收获，这种双管齐下的方法很快有了成效。各线工作有条不紊地进行，收获自然也就来了。在学校举行的广播操比赛中，李精娜教的班荣获第一名，体育委员捧回了“足球比赛第一名”的奖状，纪律委员拿回了“文明守纪班集体”小红旗，而李精娜我也被评为“优秀班主任”“周口市优秀教师”。
在今后的工作中，李精娜将继续发扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李满天下!
